
RESEÑA HISTÓRICA
CECyTE en el contexto nacional
El sistema nacional de educacion tecnologica, ubica a los colegios de estudios cientificos y tecnologicos de los estados dependientes de la subsecretaria de educacion e investigacion tecnologica dentro de los servicios descentralizados de los estados.
Los Colegios de Estudios Cientificos y tecnologicos de los estados nacieron en 1991, bajo un modelo descentralizado de las entidades federativas, en el que participa el gobierno del estado. Son centros educativos adscritos a la Direccion General de Educacion Tecnologica Industrial (DGETI), pero con personalidad juridica y patrimonios propios, normados por una coordinacion nacional. Su funcion ha sido satisfacer la demanda creciente de la educacion media superior tecnologica a demas de apoyar programas regionales de desarrollo.
El CECyTE, Colegio de Estudios Cientificos y Tecnologicos del estado de tlaxcala se crea, por decreto el 29 de septiembre de 1992, como un organo descentralizado del gobierno del estado, con personalidad juridica y con patrimonio propios, que contribuya a consolidar los programas de desarrollo de la educacion media superior tecnologica de la entidad.
CECyTE Tlaxcala atiende a 10494 alumnos en los 30 planteles dentro del que se encuentra el de Tepeyanco, institucion a la que se hace referencia.
CECyTE 06 Tepeyanco
El Plantel CECyTE 06 Tepeyanco inicia su servicio el 9 de Junio de 1995 y ofrece bachillerato tecnologico bivalente.
Entonces impartiendo las carreras de Diseño de patrones industriales y la carrera de Informatica contando desde entonces con salones en buenas condiciones, mobiliario necesario, laboratorios y talleres, equipo de computo, biblioteca asi como recursos didacticos tales como television, proyector de acetatos, rotafolios, aula interactiva , equipo de audio, entre otros
Actualmente la escuela continua su progreso lo que significa que: sus aulas son digitales, interactivas y aptas para un optimo aprendizaje, a demás todas las aulas cuentan con proyector, moviliario dentro de la escuela el desarrollo no espera y continua.
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